Nos cours d’arabe à Villetaneuse

Nos cours d’arabe en présentiel sont dispensés à Villetaneuse (93430), contacte-nous directement pour plus d’informations sur le lieu et les horaires.

 

Cours d'arabe en ligne

Liste des cours d’arabe que nous proposons dans notre institut à Villetaneuse (93430)

Niveau Alphabétisation

 

Programme

 

Apprendre à lire et à écrire en utilisant la méthode syllabique

  • Nous utilisons notre propre manuel « La Langue de L’Islam » [Tome Alphabétisation].
  • Chaque leçon comporte un tableau de position de la lettre et des remarques concernant son point d’articulation (مَخْرَجُ ٱلْحَرْفِ), un texte de lecture, une page d’écriture et des exercices appliquant les règles de dictée.
  • Chaque texte de lecture est enregistré en audio afin que l’étudiant s’aide de celui-ci pour préparer sa lecture hebdomadaire et la fluidifier.
  • Chaque texte de lecture est composé de mots comportant uniquement les lettres déjà étudiées, ceci permet de toujours les réviser et les raffermir.
  • Nous travaillons la dictée de mots à l’aide de l’ardoise.
  • Chaque séance, 2 à 3 lettres maximum sont étudiées (prononciation, lecture, écriture).
  • Nous étudions les lettres solaires et lunaires (الْحُرُوفُ ٱلشَّمْسِيَّةُ وَ ٱلْقَمَرِيَّةُ), les différentes liaisons avec l’article « الـ », les règles de ponctuation et d’arrêt, les règles d’écriture de la hamza « ء » selon sa place dans le mot.
  • Nous voyons également les particularités d’écriture qu’on peut retrouver dans le Moushaf (l’exemplaire du Coran).
  • A chaque leçon, l’étudiant(e) a 5 mots de vocabulaire composés des lettres qu’il a déjà vues.

 

Mémorisation d’invocations

Après avoir fini son apprentissage des lettres, l’étudiant s’efforcera chaque semaine de mémoriser en arabe les invocations authentiques rapportées concernant les ablutions et la prière (avant, pendant et après la prière).

 

Initiation aux règles de base du tajwîd

Dans la 2nde partie de l’année, l’étudiant apprend les règles de récitation coranique (at-tajwîd) de base afin de réciter le Coran avec le moins d’erreurs possible. Voici les chapitres abordés :

  • Chapitre du نْ et du tanwîn (أَحْكَامُ ٱلنُّونِ ٱلسَّاكِنَةِ وَ ٱلتَّنْوِينِ)
  • Chapitre duمْ (أَحْكَامُ ٱلْمِيمِ ٱلسَّاكِنَةِ)
  • La Résonance (الْقَلْقَلَة)
  • Les Prolongations (الْمُدُود)
  • Spécificités de certaines lettres (lettres aigües / graves…)
  • Symboles de lecture dans le Coran
  • L’assimilation des lettres (إِدْغَامُ ٱلْحُرُوفِ)

 

Lecture du Coran

Après avoir acquis les principales bases du tajwîd, les étudiants lisent à tour de rôle des passages du Coran, à travers lesquels nous expliquons les règles de tajwîd à appliquer, puis avec l’aide de l’enseignant, les étudiants s’exercent oralement à la récitation (التِّلَاوَة).

Niveau 1

 

Programme

 

Étude des règles de grammaire (النَّحْو), de conjugaison et de morphologie (الصَّرْف)

  • Nous utilisons notre propre manuel « La Langue de L’Islam » [Tome 1], qui est le premier d’une série de 5 sur la thématique de la grammaire / conjugaison / morphologie de la langue arabe.
  • Le but de ce programme est d’apprendre les règles de la langue arabe dans l’optique de comprendre le Coran et ce qui s’y rapporte.
  • Nous avons choisi comme méthodologie le fait d’allier les terminologies de la langue française avec celles de la langue arabe littéraire, afin de donner davantage de repères à l’étudiant. Ainsi, les leçons sont expliquées en français tout en intégrant le vocabulaire nécessaire et indispensable pour l’étude de la grammaire arabe.
  • Afin de faciliter la compréhension des leçons, nous avons utilisé des couleurs pour distinguer les différents éléments, et nous les avons étoffées de nombreux exemples et de versets du Coran dans lesquels se trouve la règle de grammaire étudiée.
  • En suivant ce programme, l’étudiant s’entraine à la traduction du français vers l’arabe tout en appliquant les règles étudiées et utilisant le vocabulaire mémorisé (une dizaine de mots chaque semaine soit plus de 320 mots minimum à l’année, singulier et pluriel).
  • L’apprentissage est rythmé par des évaluations et des exercices d’application hebdomadaires afin de toujours réviser ce qui a été vu et d’assimiler les leçons plus efficacement.
  • Des fiches récapitulatives sont également données aux étudiants sur un certain nombre de leçons pour optimiser leur apprentissage.
  • Chaque exemple d’application du manuel est fait en classe par chaque étudiant(e) à travers l’utilisation de son ardoise, que l’enseignant corrige directement.
  • Par souci d’optimisation du temps et de priorité, nous n’étudions pas l’expression orale, car nous pensons que l’objectif principal des apprenants en Occident est de comprendre ce qu’ils lisent et entendent en langue arabe (Coran, hadiths, sermons, cours et livres des gens de science…), et non pas de discuter et échanger avec autrui (الْمُحَادَثَة).

Lors de la première année, le cours se fait donc intégralement en français en leur transmettant les clés de compréhension de la langue (grammaire, conjugaison, morphologie et structure des mots, vocabulaire), et nous insérons l’arabe dans l’enseignement oral au cours des années suivantes.

 

Détails des 52 leçons du Niveau 1

 

  1. Introduction sur la naissance de la grammaire arabe et son importance
  2. Le mot et le propos, la parole (الْكَلِمَة وَ الْكَلَام)
  3. Le Masculin & le Féminin (الْمُذَكَّر وَ الْمُؤَنَّث)
  4. Signes de base pour la déclinaison grammaticale (عَلَامَاتُ الإِعْرَابِ الأَصْلِيَّةُ)
  5. La Phrase Nominale (Introduction) (مُقَدِّمَة) الْجُمْلَةُ الاِسْمِيَّةُ
  6. Conjugaison d’un verbe trilitère sain de forme simple à l’inaccompli الْفِعْل الْمُضَارِع الْمَرْفُوع
  7. Le Futur Des Verbes (الْمُسْتَقْبَل)
  8. Participes Actif Et Passif Des Verbes De Forme Simple
  9. La Phrase Verbale (الْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّةُ)
  10. Le Schème « فَعِيل »
  11. Le Duel Des Noms (التَّثْنِيَة)
  12. 5 Règles d’écriture
  13. Les Pronoms Démonstratifs (أَسْمَاءُ الإِشَارَةِ)
  14. Conjugaison D’un Verbe A L’accompli (الْفِعْلُ الْمَاضِي)
  15. L’Annexion (الإِضَافَة)
  16. La « Double Annexion »
  17. L’Annexion Indéfinie
  18. Cas Où On Doit Reformuler L’Annexion
  19. L’Interpellation (النِّدَاء)
  20. La Négation Du Verbe (نَفْيُ الْفِعْلِ)
  21. La Restriction (الْحَصْر) Dans La Phrase Verbale
  22. La Négation Du Verbe « Être »
  23. La Restriction (الْحَصْر) Avec Le Verbe « Être »
  24. Le Nom De Lieu (اِسْمُ الْمَكَان) Des Verbes Trilitères De Forme Simple
  25. Les Différents types de Khabar (أَنْوَاعُ الْخَبَرِ)
  26. Dix Expressions Utiles
  27. L’Utilisation De « قَدْ »
  28. Exprimer Le Passé Du Verbe « Être »
  29. Pronom Démonstratif Dans L’Annexion (اِسْمُ الإِشَارَةِ فِي الإِضَافَةِ)
  30. Le Pluriel Externe (الْجَمْعُ السَّالِمُ)
  31. L’Adjectif Épithète (النَّعْت)
  32. Exprimer Le Sens De « L’Imparfait »
  33. Exprimer « Il y a »
  34. Les Pronoms Affixes (الضَّمَائِرُ الْمُتَّصِلَةُ)
  35. Exprimer « Comme » Et « Quant à »
  36. Inna Et Ses Sœurs (إِنَّ وَ أَخَوَاتُهَا)
  37. Règles D’écriture De La Hamza Stable (قَوَاعِدُ كِتَابَةِ الْهَمْزَةِ)
  38. Masdar Des Verbes De Mouvement De Forme Simple
  39. Le Verbe Concave De Forme Simple (الْفِعْلُ الأَجْوَفُ الْمُجَرَّدُ)
  40. Les Outils Interrogatifs (أَدَوَاتُ الاِسْتِفْهَامِ)
  41. Introduction Aux Mots « مَمْنُوع مِنَ الصَّرْفِ »
  42. Utilisation De « كِلَا » & « كِلْتَا »
  43. Exprimer Le Verbe « Avoir »
  44. Exprimer Le Futur Du Verbe « Être »
  45. L’Impératif (الأَمْر) & L’Interdiction (النَّهْي)
  46. La Réponse à un ordre ou à une interdiction
  47. Les 5 Noms (الْخَمْسَةُ الأَسْمَاءُ)
  48. Les Noms Comptés De 1 à 10
  49. L’Interpellation Avec يَاءُ الْمُتَكَلِّم
  50. Les Jawâzims Pour Un Seul Verbe
  51. La Suppression Du نْ De كَانَ Au مُضَارِع مَجْزُوم
  52. Conjugaison Des Verbes Sains De Formes Dérivées

Niveau 2

 

Programme

 

Étude des règles de grammaire (النَّحْو), de conjugaison et de morphologie (الصَّرْف)

 

  • Nous utilisons notre propre manuel « La Langue de L’Islam » [Tome 2], qui est le deuxième d’une série de 5 sur la thématique de la grammaire / conjugaison / morphologie de la langue arabe. C’est la continuité des cours de grammaire, de conjugaison et de morphologie, qui ont été étudiés dans le TOME I [VOIR Programme du Niveau 1]
  • En parallèle de ce manuel, les étudiants s’exercent à la compréhension de texte et à la traduction de l’arabe vers le français à partir du livre « Qasas An-Nabiyyîne Li-l-Atfâl» [Les Histoires des Prophètes pour les Enfants] du Cheikh Aboû Al Hassan An Nadwî (Qu’Allah lui fasse miséricorde).
  • La même méthodologie évoquée dans le Niveau 1 est suivie au Niveau 2, à la différence qu’à l’oral, l’enseignant utilise les deux langues (l’arabe et le français) afin de commencer à habituer les étudiants à l’écoute de l’arabe, pour une compréhension plus rapide de ce qu’ils entendent. Par ailleurs, au Niveau 2, les étudiants mémorisent une douzaine de mots par semaine au lieu de 10 (Niveau 1), soit près de 350 mots nouveaux à l’année : bien sûr, ce vocabulaire est réutilisé dans les évaluations hebdomadaires.

 

Détails des 20 leçons du Niveau 2

Les leçons sont moins nombreuses mais plus denses que dans le tome précédent.

 

  1. Les Particules De Coordination (حُرُوفُ ٱلْعَطْفِ)
  2. Introduction à l’analyse grammaticale (الإِعْرَاب)
  3. Méthode pour réaliser une analyse grammaticale (الإِعْرَاب)
  4. Analyse grammaticale du sujet du verbe (إِعْرَابُ ٱلْفَاعِلِ)
  5. Analyse grammaticale du verbe à l’accompli (إِعْرَابُ ٱلْفِعْلِ ٱلْمَاضِي)
  6. Analyse grammaticale du verbe à l’inaccompli (إِعْرَابُ ٱلْفِعْلِ ٱلْمُضَارِعِ)
  7. Analyse grammaticale du verbe à l’impératif (إِعْرَابُ فِعْلِ ٱلأَمْرِ)
  8. Exprimer Le Subjonctif & L’Infinitif
  9. La Substitution à la 8ème forme dérivée (الإِبْدَال)
  10. Formes Dérivées Des Verbes Concaves (الأَفْعَالُ ٱلأَجْوَفَةُ ٱلْمَزِيدَةُ)
  11. Les Pronoms (الضَّمَائِر)
    • Le pronom de séparation (ضَمِيرُ فَصْلٍ)
    • Les pronoms non-affixes du Cas Sujet (أَنَا…) et du Cas Direct (إِيَّاكَ…)
  12. Les Pronoms Démonstratifs (أَسْمَاءُ ٱلإِشَارَةِ) : Particularités de leur utilisation
  13. Les Pronoms Relatifs (الأَسْمَاءُ ٱلْمَوْصُولَةُ)
  14. Le Verbe Assimilé (الْفِعْلُ ٱلْمِثَالُ)
  15. Complément Circonstanciel de temps et de lieu (الْمَفْعُولُ فِيهِ)
  16. Cinq Expressions Utiles (لَامُ ٱلاِبْتِدَاءِ / بَعْض / كُلّ / ne…plus / invocation pour autrui)
  17.  الْمَمْنُوعُ مِنَ ٱلصَّرْفِ
  18. Le verbe non-défectueux (الْفِعْلُ ٱلصَّحِيحُ) : الْفِعْل ٱلسَّالِم / ٱلْمَهْمُوز / ٱلْمُضَعَّف
  19.  Complément Circonstanciel D’État (الْحَال)
  20. La Voix Passive (الْفِعْلُ ٱلْمَبْنِيُّ لِلْمَجْهُولِ)

Niveau 3

 

Programme

 

Étude des règles de grammaire (النَّحْو), de conjugaison et de morphologie (الصَّرْف)

 

  • Nous utilisons notre propre manuel « La Langue de L’Islam » [Tome 3], qui est le troisième d’une série de 5 sur la thématique de la grammaire / conjugaison / morphologie de la langue arabe. C’est la continuité des cours de grammaire, de conjugaison et de morphologie, qui ont été étudiés dans les TOMES I & II [VOIR Programme du Niveau 2]

 

  • En parallèle de ce manuel, les étudiants continuent à s’exercer à la compréhension de texte et à la traduction de l’arabe vers le français ainsi qu’à la lecture sans voyelle, à partir du livre « Qasas An-Nabiyyîne Li-l-Atfâl» [Les Histoires des Prophètes pour les Enfants] du Cheikh Aboû Al Hassan An Nadwî (Qu’Allah lui fasse miséricorde).

 

  • La même méthodologie évoquée dans le Niveau 2 est suivie au Niveau 3 à la différence qu’au cours de cette 3ème année, les étudiants s’entrainent à retranscrire en arabe et à traduire en français des passages audio des cours de nos savants.

Par ailleurs, au Niveau 3, les étudiants mémorisent quatorze mots par semaine au lieu de 12 (Niveau 2), soit plus de 400 mots nouveaux à l’année : ce vocabulaire est à la fois utilisé dans les évaluations hebdomadaires et également dans les passages de cours audio étudiés.

 

Détails des 8 leçons du Niveau 3

Les leçons sont moins nombreuses mais beaucoup plus denses que dans les tomes précédents.

  1. Les Particules Du Cas Direct (النَّوَاصِب)
  2. Les Différents Types De Tanwîns & الاِسْم ٱلْمَنْقُوص
  3.  الاِسْم الْمَقْصُور
  4.  الْفِعْل ٱلنَّاقِص (الْفِعْل ٱلْمُعْتَلّ ٱلآخِر)
  5. Conjugaison du verbe quadrilitère (الْفِعْلُ ٱلرُّبَاعِيُّ)
  6. La Phrase Verbale (الْجُمْلَة ٱلْفِعْلِيَّة)
               كَانَ وَ أَخَوَاتُهَا
               كَادَ وَ أَخَوَاتُهَا
  7. L’exception (الاِسْتِثْنَاء)
  8. Les Noms comptés de 11 aux millions

 

Niveau 4

 

Programme

  •  Nous utilisons notre propre manuel « La Langue de L’Islam » [Tome 4], qui est le quatrième d’une série de 5 sur la thématique de la grammaire / conjugaison / morphologie de la langue arabe. C’est la continuité des cours de grammaire, de conjugaison et de morphologie, qui ont été étudiés dans les TOMES I, II et III [VOIR Programme du Niveau 3].
  • Chaque semaine, les étudiants retranscrivent (en arabe) et traduisent (en français) un même passage de quelques minutes d’un cours d’un savant musulman.
  • La séance est généralement divisée en 3 parties :
    1. La correction de la traduction des étudiants concernant l’audio envoyé.
    2. L’analyse grammaticale d’une page du Coran de laquelle on déduit toutes les choses étudiées jusqu’à maintenant. Cet exercice permet ainsi de restituer toutes les connaissances grammaticales et de conjugaison de l’étudiant, ce qui le mènera à comprendre le sens principal de ces versets.
    3. Explication des nouvelles règles de grammaire et application de celles-ci à l’ardoise.
  • La même méthodologie évoquée dans le Niveau 3 est suivie au Niveau 4 à la différence qu’au cours de cette 4ème année, l’enseignant fait son cours principalement en langue arabe.
    Par ailleurs, au Niveau 4, les étudiants mémorisent quatorze mots par semaine, extraits du Coran ou des cours des savants étudiés, ce qui fait plus de 400 mots nouveaux à l’année

 

 

Détails des 9 leçons du Niveau 4

 

  1. La Proposition Conditionnelle (الْجُمْلَة ٱلشَّرْطِيَّة) :
          الْجَوَازِم لِفِعْلَيْنِ
         Les différents temps des verbes de la condition et de la réponse
         L’introduction du « فَـ » au début de la réponse à la condition
         La négation des verbes de la condition et de la réponse
         La permission de la suppression du verbe de la condition
         La permission de la suppression du verbe de la condition et sa réponse
         La suppression de la réponse à la condition
         Les autres outils de la conditionnalité (إِذَا / لَوْ / لَوْلَا / كُلَّمَا / أَمَّا / لَمَّا)
  2. La Phrase Nominale (الْجُمْلَة ٱلاِسْمِيَّة) De Façon Approfondie
  3.  تَوْكِيدُ ٱلْفِعْلِ بِنُونِ ٱلتَّوْكِيدِ
  4.  التَّوْكِيد
            التَّوْكِيدُ اللَّفْظِيُّ
            التَّوْكِيدُ الْمَعْنَوِيُّ
  5. Le Sujet et le C.O.D (الْفَاعِلُ وَ ٱلْمَفْعُولُ بِهِ)
  6.  الْمَفْعُولُ ٱلْمُطْلَقُ
  7.  الْمَفْعُولُ لِأَجْلِهِ
  8.  الْمَفْعُولُ مَعَهُ
  9.  مَوَاضِعُ حَذْفِ هَمْزَةِ ٱلْوَصْلِ

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